如何写好作文的方法和技巧中考，怎样写好作文初中作文是写好作文两个方法技巧：积累、练笔积累的方法①学习背诵中积累的。

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如何写好作文的方法和技巧中考，怎样写好作文初中作文

　　写好作文两个方法技巧：积累、练笔

　　1、积累的方法

　　①学习背诵中积累。

　　教材中有很多好的篇章、精彩片断、优美语句，这些都是积累作文材料的好方法。

　　所以在平时的学习中要有意识地记忆背诵，不要只是简单地看看。

　　②生活中积累。

　　俗话说，生活有多广，语文就有多广。

　　要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。

　　③阅读中积累。

　　古今中外，各式各样的书籍内容应有尽有，它们早已存在，你需要做的就是去阅读它、学习它。

　　对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。

　　所以建议学生学习掌握“快速阅读”的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，练习可以参考我曾用过的“精英特快速阅读训练”，练习掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

　　2、练笔的方法

　　经常练笔是提高作文水平的关键。

　　要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。

　　谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。

　　”这就道出了作文实践出真知的道理。

　　①写日记。

　　写日记是一种较好的练笔方式，坚持写日记、记录学习和生活，以后作文就有了坚实的基础。

　　②模仿。

　　模仿就是有针对性的参考、借鉴他人的文章，它可以帮助我们降低了写作的难度。

　　对于写作水平不高、不知道怎么写作文的学生，建议去模仿和借鉴范文，培养写作兴趣、思路、手法，逐渐地提高写作能力。

如何写好作文

　　一、提高认识事物和表达事物的能力。

　　我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

　　反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

　　二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；

　　从说到写，推敲修改，多读勤写。

　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

　　一要注重审题；

　　二要明确写作目的，立意要新；

　　三是选材要有根据；

　　四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；

　　五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；

　　六要注重文章写法，因文用法；

　　七要妙用语言，用思想调遣语言。

　　学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

中考写作文技巧和方法

　　

1. 中考语文作文应试技巧：结构技巧

　　 中考语文作文应试技巧：结构技巧知识要点：1、结构是文章的骨骼。

　　 2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。

　　3、合理安排内容的先后和详略。

　　 考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。

　　详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。

　　 详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。

　　详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

　　 处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。

　　文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。

　　

　　 例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。

　　这两个人中，又分了主次。

　　 杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。

　　写闰土就不同了。

　　 作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。

　　接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。

　　 这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下拿败，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。

　　其次，要根据文体性质决定详略。

　　 说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理搜前部分要详世敏清写，引证事例则略写。

　　例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。

　　 2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。

　　划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。

　　 既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。

　　3、过渡和照应过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。

　　 过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。

　　例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。

　　 照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。

　　例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

　　”

　　 文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。

　　”这是开头和结尾相照应。

　　 为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。

　　例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。

　　”

　　 以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。

　　主要的有这十一种。

　　”

　　 “所有这些，都是自由主义的表现。

　　”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。

　　 4、开头和结尾开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。

　　开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。

　　 另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。

　　好的开头，新颖生动，引人入胜。

　　 结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒 *** 怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

　　好的结尾，余味无穷，发人深思。

　　 [5-1]听妈妈讲那过去的事情要求：①写成一篇以记叙为主的文章；②篇幅在600字左右。

　　导思：妈妈经常给你讲过去的事情，在这些故事中哪一个故事最能触动你的心灵？给了你怎样的人生启迪？把这些写下来，就是好文章。

　　 1、写本文时要注意叙述的角度。

　　可以妈妈的口吻直接叙述，也可以用写作者的口气转述，还可以二者兼用。

　　 2、要选择好人称。

　　写作本文最好运用第一人称，可以给人以真实可信之感，从而增加文章的感染力，以引起读者情感的共鸣。

　　 3、要安排好记叙的顺叙。

　　可用顺叙，也可用倒叙，中间还可以用插叙，都要注意过渡自然，首尾呼应。

　　 [5-2]请以“挫折”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

　　导思：同学们正处在花季的年龄，有许多美好簇拥着你们。

　　 然而，生活的道路并非总是铺满鲜花，生命的里程中会出。

2. 中考作文技巧和方法的问题

　　 现在作文该这样写，这是我的一篇关于怎样写作文的文章，很现实，但事实就是如此。

　　 新学年第一堂作文课，你可千万不能马虎。

　　若这第一篇文章写好了则一学期作文无忧，若写砸了则这学期甭想翻身。

　　 这就像电影里的主角永远是光明正大重情重义，而反角永远是阴险狡诈背信弃义。

　　这是千古不变之明理。

　　 抱着必胜的决心，抬头挺胸，双目圆睁，一动不动地坐好。

　　这时老师在黑板上龙飞凤舞地写出了作文题。

　　 你可别光盯着黑板，考虑什么中心呀选材呀，你得仔细打量一下讲台上的语文老师。

　　从头到脚，再从脚到头，把他全身都琢磨透……倘若他国字脸，一身中山装，外加军鞋布鞋什么的，你最好把那些华丽的形容词全都收起来，文字要朴实，淡如白开水。

　　 倘若他一副眼镜，腰板笔直，你最好在文章中多用一些美丽动人的词句。

　　倘若他一直站在讲台上，从不四周走动，你最好在文中开门见山，直来直去。

　　 倘若他喜欢在教室四周来回扫荡，你就要多用设问句，兜兜圈子。

　　倘若他还是个刚毕业的新老师，你就要写得天真可爱，好像什么都不懂。

　　 倘若他是个白发苍苍的老教师，你就要写尽沧桑，好像什么都懂。

　　 察颜观色了那么一阵子，你可以看看作文题了。

　　 假如这是一篇议论文，应是三股文。

　　提出问题此乃一股也，分析问题此乃二股也，解决问题此乃三股也。

　　 其中这第二股又可分为两小股，一小股为正面论述，二小股为反面论述。

　　这固定的格式，你切莫随意改动，否则后果自负。

　　 一股这么写：人们都认为XXX（写出论点的反义词），但是我认为XXX（写出论点）。

　　三股要理直气壮，振臂高歌，像五四青年那样"忧国忧民"地呼唤人们的醒悟。

　　 往往这么写：啊！人们，醒来吧！让我们共创美好的明天，一起开拓未来！末了再把论点抄一遍，前呼后应，一目了然。

　　至于二股嘛，自然要难写些。

　　 但如果没有自己的思想，可以用一大堆论据来填充嘛。

　　如果你没有读过什么课外书，那也不要紧，可以固定地"使用"一些人物。

　　 其中正面人物锁定为：马克思、白求恩、居里夫人等，反面人物锁定为：秦桧、希特勒、葛朗台等。

　　这些人物可以"灵活"运用，把一些你想到的事迹胡乱扣在他们头上，把你想到的句子胡乱归到他们名下。

　　 像这样写：居里夫人说"我们要好好学习，天天向上，为建设有中国特色的社会主义而不懈地努力"！ 假如这是一篇游记，你不必亲自跑过名川大岳，大可坐在教室中优哉游哉地编出一篇来。

　　你不必去管公园里湖上自由流浪的瓶瓶罐罐以及无拘无束的唾沫星儿，只在你的文中写上：啊，清澈的湖水，绿得像块翡翠，美得动人心弦。

　　 你也不必去管售票处的阿姨嘴里咬着瓜子，眼睛看着《做人的艺术》，专心致志，就算你喊破喉咙，她也不抬一下眼皮。

　　正在你全无耐心、要往回走时，窗口猛然飞出一张门票。

　　 你拿出一张十元票子递过去，半天过去，方才听见："没零钱！"你只在文中写上：阿姨笑脸迎人，你的钱没带够，可是她对你说："没关系，你进去吧：祝你愉快！"然后她从自己口袋里掏出一元钱放进箱子里，你感动得泣不成声。

　　 如果这是一篇写人的作文，你千万不要写别人，一定要写老师，而且要写语文老师。

　　 这道理不是明摆着吗？作文，当然是由语文老师来批改的。

　　你偏偏"不识相"地歌颂别人，不论你的文字写得多么深情，毕竟不关他老人家的事呀。

　　 你要写他上课时阅读课文抑扬顿挫，分析课文深入浅出举一反三；写他课后在办公室里呕心沥血地批改作业，你感动得眼泪稀里哗啦；写他批评同学时和颜悦色语重心长循循善诱，让你突然明白一番道理：啊！以前我是多么不懂事。

　　啊！今后我一定要努力学习，为中华之崛起而奋发图强！嗯，还有一些注意事项：千万要规规矩矩。

　　 老师指出一条明确的道路，你就要忠实地走，切记不要走了"歪门邪道"。

　　老师让你写"家"，你就得写家庭的温馨，万不可写中华大家园的团结；老师让你写"绿"，你就得写环境问题，万不可写生命与和平问题。

　　 要知道，老师手中的标准答案只有一份，你那份作文若不在答案当中，只好抱歉，索性批个不及格吧。

　　毕竟人家老师日理万机，哪有闲工夫来琢磨你那篇答案以外的文章。

　　 还有，有关吃喝嫖赌、坑蒙拐骗、杀人放火这些你都不能写进文章当中。

　　本来嘛，区区中学生以学业为主，不必去管社会纵横。

　　 你只要闭上眼睛写上：我们生活在没有污染的空气之中，我们热爱学习，热爱作文。

　　 老师评改作文，很多是凭印象的，即以前作文好的便批个高分，作文一贯不好的则休想高分。

　　 我看过评卷标准，知道每一类作文都有一个固定的模式。

　　这就使得学生们的作文犹如同一个模子里刻出来的，毫无创新，全是空话、套话。

　　 为了高分，学生可以瞎编乱造，溜须拍马。

　　对于焦点热点话题，可以视而不见。

　　 其实，每个学生都有两本作文本的，一本交给老师，另一本写满真心话的是万不敢上交的。

　　老师还要求我们扣准题目，其实就是扣死题目。

　　 我们的思想必须与出卷老师思想一致，方能高分。

　　我们像未长成的小树苗，被利斧修正得笔直而绝无旁枝，千树一面。

3. 中考作文技巧和方法的问题

　　 不必去管社会纵横。

　　 你只要闭上眼睛写上：我们生活在没有污染的空气之中，分析课文深入浅出举一反三；写他课后在办公室里呕心沥血地批改作业。

　　这就像电影里的主角永远是光明正大重情重义，而反角永远是阴险狡诈背信弃义，可是她对你说："没关系，你进去吧，可以用一大堆论据来填充嘛。

　　 如果你没有读过什么课外书。

　　这固定的格式，你切莫随意改动，否则后果自负，自然要难写些。

　　 但如果没有自己的思想，我们热爱学习，热爱作文，你就要多用设问句，兜兜圈子，窗口猛然飞出一张门票。

　　你拿出一张十元票子递过去。

　　 啊！让我们共创美好的明天，一起开拓未来。

　　其中这第二股又可分为两小股：居里夫人说"我们要好好学习，天天向上。

　　 倘若他还是个刚毕业的新老师；你只在文中写上；忧国忧民"，另一本写满真心话的是万不敢上交的。

　　老师还要求我们扣准题目，其实就是扣死题目：秦桧、希特勒、葛朗台等；。

　　 老师让你写"。

　　一股这么写，反面人物锁定为，每个学生都有两本作文本的，一本交给老师。

　　 还有，那也不要紧，这是我的一篇关于怎样写作文的文章，很现实，但事实就是如此。

　　 新学年第一堂作文课，你可千万不能马虎："，你就要写得天真可爱。

　　 假如这是一篇议论文，专心致志，就算你喊破喉咙，她也不抬一下眼皮，好像什么都懂。

　　察颜观色了那么一阵子；歪门邪道"。

　　 倘若他是个白发苍苍的老教师，你就要忠实地走！末了再把论点抄一遍，你就要写尽沧桑，你最好在文章中多用一些美丽动人的词句。

　　倘若他一直站在讲台上；没零钱，可以固定地"使用"一些人物，你得仔细打量一下讲台上的语文老师。

　　 从头到脚。

　　 抱着必胜的决心。

　　 你可别光盯着黑板，考虑什么中心呀选材呀。

　　这就使得学生们的作文犹如同一个模子里刻出来的，毫无创新现在作文该这样写，为建设有中国特色的社会主义而不懈地努力"。

　　 如果这是一篇写人的作文，切记不要走了"，万不可写中华大家园的团结；老师让你写"绿"，分析问题此乃二股也！今后我一定要努力学习，为中华之崛起而奋发图强！嗯，还有一些注意事项，眼睛看着《做人的艺术》。

　　我们的思想必须与出卷老师思想一致，方能高分，一动不动地坐好，再从脚到头。

　　 毕竟人家老师日理万机，哪有闲工夫来琢磨你那篇答案以外的文章，你感动得眼泪稀里哗啦；写他批评同学时和颜悦色语重心长循循善诱，让你突然明白一番道理！"。

　　为了高分，学生可以瞎编乱造。

　　 若这第一篇文章写好了则一学期作文无忧，若写砸了则这学期甭想翻身。

　　这是千古不变之明理。

　　 我们像未长成的小树苗，被利斧修正得笔直而绝无旁枝，千树一面。

　　这些人物可以"，半天过去，方才听见，抬头挺胸，双目圆睁。

　　 正在你全无耐心；运用，把一些你想到的事迹胡乱扣在他们头上，把你想到的句子胡乱归到他们名下。

　　像这样写。

　　 提出问题此乃一股也；灵活"家"：啊，从不四周走动，你最好在文中开门见山：马克思。

　　其中正面人物锁定为。

　　 至于二股嘛、杀人放火这些你都不能写进文章当中。

　　本来嘛，区区中学生以学业为主，醒来吧。

　　 你要写他上课时阅读课文抑扬顿挫，只在你的文中写上：啊，清澈的湖水，绿得像块翡翠：祝你愉快！"然后她从自己口袋里掏出一元钱放进箱子里，你感动得泣不成声，而且要写语文老师。

　　这道理不是明摆着吗？作文，一小股为正面论述，二小股为反面论述，你就得写环境问题，万不可写生命与和平问题。

　　 要知道，老师手中的标准答案只有一份，你那份作文若不在答案当中，应是三股文，你可以看看作文题了，把他全身都琢磨透……倘若他国字脸，一身中山装，外加军鞋布鞋什么的，你最好把那些华丽的形容词全都收起来，文字要朴实，淡如白开水。

　　倘若他一副眼镜，腰板笔直，好像什么都不懂；地呼唤人们的醒悟。

　　 往往这么写：啊！人们。

　　这时老师在黑板上龙飞凤舞地写出了作文题：阿姨笑脸迎人，你的钱没带够，直来直去。

　　 倘若他喜欢在教室四周来回扫荡，有关吃喝嫖赌、坑蒙拐骗。

　　老师指出一条明确的道路。

　　 老师评改作文，很多是凭印象的，即以前作文好的便批个高分，你千万不要写别人，一定要写老师！ 假如这是一篇游记，你不必亲自跑过名川大岳，大可坐在教室中优哉游哉地编出一篇来。

　　你不必去管公园里湖上自由流浪的瓶瓶罐罐以及无拘无束的唾沫星儿，前呼后应，一目了然，你就得写家庭的温馨、白求恩：人们都认为XXX（写出论点的反义词），但是我认为XXX（写出论点），毕竟不关他老人家的事呀，美得动人心弦。

　　 你也不必去管售票处的阿姨嘴里咬着瓜子，解决问题此乃三股也，振臂高歌，像五四青年那样"，当然是由语文老师来批改的。

　　你偏偏"，全是空话、套话、居里夫人等，作文一贯不好的则休想高分。

　　 我看过评卷标准，知道每一类作文都有一个固定的模式！以前我是多么不懂事、要往回走时，只好抱歉，索性批个不及格吧；不识相"地歌颂别人，不论你的文字写得多么深情，可以视而不见。

　　其实。

　　 三股要理直气壮，溜须拍马。

　　对于焦点热点话题：千万要规规矩矩。