识字方法有哪些一年级加一加，识字方法有哪些一年级手抄报是一年级的识字方法：组词法的。

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识字方法有哪些一年级加一加，识字方法有哪些一年级手抄报

　　一年级的识字方法：1、组词法。

　　适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。

　　2、编字谜。

　　引导孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，比如“朋”就是两个月亮交朋友。

　　3、加一加。

　　用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。

　　4、减一减。

　　把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。

　　比如“丢”掉了一笔就变成了去，“家”没有了房盖就成了豕。

　　5、换部首。

　　让孩子用换部首的方法记住新字。

　　例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习。

　　6、变字小魔术。

　　选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。

　　如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等。

　　7、插图识字法。

　　在学习汉字的初级阶段，配有大量的插图。

　　接着让学生看清字形，拼对字音，再“回”到图上。

　　8、字配“画”识字法。

　　把抽象的符号具体形象化，培养学生的识字能力。

　　如教学“休”时，可出示图片，告诉同学们，这个人累了，正靠着树干休息。

　　9、歌诀识字法。

　　儿歌朗朗上口，生动有趣，教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌，如教学“碧”字，编成“王老爷，白老爷，同坐一块大石头。

　　10、形声识字法。

　　形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。

　　例如，“蜻”是蜻蜓的“蜻”，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读“qīng”。

一年级16种识字方法

　　一年级的识字方法：

　　1、组词法。

　　适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。

　　2、编字谜。

　　引导孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，比如“朋”就是两个月亮交朋友。

　　3、加一加。

　　用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。

　　4、减一减。

　　把以前学过简森的生字去掉某一部分变成新的生字。

　　比如“丢”掉了一笔就变成了去，“家”没有了房盖就成了豕。

　　5、换部首。

　　让孩子用换部首的方法记住新字。

　　例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习。

　　6、变字小魔术。

　　选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。

　　如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等。

　　7、插图识字法。

　　在学习汉字的初级阶段，配有大量的插图。

　　接着让学生看清字形，拼对字音，再“回”到图上。

　　8、字配“画”识字法。

　　把抽象的符号肆咐悄具体形象化，培养学生的识字能力。

　　如教学“休”时，可出示图片，告诉同学们，这个人累了，正靠着树干休息。

　　9、歌诀识字法。

　　儿歌朗朗上口，生动有趣，教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌，如教学“碧”字，编成“王老爷，白老爷，同坐一块大石头。

　　10、形声识字法裂渣。

　　形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。

　　例如，“蜻”是蜻蜓的“蜻”，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读“qīng”。