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九年一贯制是什么意思，九年一贯制学校百度百科

　　目前九年一贯制成为近几年来的主流，但同时也有不少家长质疑上九年一贯制学校到底好不好?

什么是九年一贯制学校

　　所谓“九年一贯制”学校，通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“小升初”原则上不许择校流动。

　　希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思;九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

九年一贯制学校凭什么这么火

　　缓解“择校”之忧 孩子就近上学

　　最近，“北京优质教育资源”再扩大的消息传遍朋友圈。

　　在市教委近日发布的消息中，其中就包含一条重要信息：未来北京将继续推进九年一贯对口直升改革，建设一体化九年一贯制学校。

　　九年一贯制学校作为教育深综改的举措之一，其初衷就是为了丰富家长学生的入学选择，有效缓解择校热。

　　升学压力减小 更合成长规律

　　从概念上来讲，九年一贯制指一所学校的小学部和初中部施行一体化的教育，学生小学毕业后直升本校初中，小升初原则上不许择校流动，以保持学校教育的连贯性。

　　就以往而言，小升初择校不仅是学生的压力也是家长的负担。

　　为了让孩子有更大的竞争优势，基本从孩子上三年级起，英语考级、数学杯赛、语文作文比赛、艺术特长就要齐上阵，所谓的兴趣培养实际上是在为孩子升学加足筹码，但未必是孩子真正感兴趣的课外活动。

　　相比之下，选择九年一贯制学校，孩子在小学阶段就可以相对轻松很多。

九年一贯制学校有哪些弊端

　　无法升入“名校”

　　某种程度上，九年一贯制学校的出现，就是为了避免“小升初”择校的问题。

　　但对于一部分学习能力强的孩子，“小升初”时，无法进行二次选择，确实也是一件比较痛苦的事情。

　　因此，每年都有家长考虑到让孩子有机会冲击名校，或者担心孩子九年待在同一所学校太单调，而放弃家门口的九年制学校。

　　教学管理之困

　　由于一贯制学校的校长一般是由中学校长担任，由于其自身缺乏对小学教育及其运行规律的了解，工作重心偏向于初中阶段。

　　其次，由于中小学一体化办学，学生年龄跨度较大，客观上给学校教育教学管理和课外活动的组织带来了困难。

九年一贯制学校是什么意思呢

　　 九年一贯制学校即小学和初中合为一个学校，原来小学是六年制，初中是三年制，把六年制的小学和三年制的学校合在一起，被称为九年一贯制学校。

什么是九年一贯制学校

　　 所谓九年一贯制学校，通常是指该校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业后可直升本校初中，“弊扒小升初”原则上不许择校流动，希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思；九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较小，适应能力较弱的时候的教育会有一个连贯性。

九年一贯制优点

　　 1.有利于义务教育的均衡发展。

　　九年一贯制学校弥补了分散办学的不足，可以集中某个地区的办学优势，合理利用教育资源，有利于义务教育的均衡发展。

　　 2.有利于教育教学的改革。

　　学校管理人员精简，教师所占的比例扩大，投入到教学一租碰昌线过程中的资源和精力就会更多。

　　 3.缓解小升初压力。

　　小升初不用考试、选拔，家长不用操心，孩子也没有升学压力。

九年一贯制缺点

　　 1.学校规模对教师管理的影响。

　　九年一贯制是学校规模扩大了。

　　学校年级跨度大，教师中、小学后融合，管理难度大，并且经济待遇、考核标准、人事编制等问题也对教师管理带来相当的难度。

　　 2.在管理上小学部容易被忽视，小学生没有升学任务，学校会在很大程度上倾吵纳向于中学。

　　 3.授课时间不同无法择取，按初中生学习任务来定时间小学生坚持不了，按小学生学习任务来定中学授课时间不够。