伤仲永这个故事，伤仲永这个经典故事主要能说明什么教育观点是《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文的。

　　关于伤仲永这个故事，伤仲永这个经典故事主要能说明什么教育观点以及伤仲永这个故事，伤仲永的故事简介，伤仲永这个经典故事主要能说明什么教育观点，伤仲永讲了一个怎样的故事，伤仲永的寓言故事等问题，小编将为你整理以下知识：

伤仲永这个故事，伤仲永这个经典故事主要能说明什么教育观点

　　这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。

　　文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习。

　　仲永五岁的时候，不认识书写工具，忽然有一天哭着要这些东西。

　　他的老爸对此感到很诧异，从隔壁借来书写工具给他，他立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

　　这首诗的意思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关系，写完传给全乡的秀才观赏。

　　从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。

　　渐渐地，同县的人都以宾客之礼对待他老爸，还有人花钱请他作诗。

　　他的老爸以此认为有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

　　久而久之，他的这种才能逐渐消失，直至和平常人一样。

　　告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

　　后天教育对一个人能否成才，至关重要。

　　神童和天才，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

《伤仲永》这个经典故事主要能说明什么教育观点?

　　主要有以下几个观点：

　　1、 后天学习没态很重要，比先天天赋重要森察高

　　2、环境很重要

　　3、自身要好学

　　伤仲永的通达聪慧，是先天得到的。

　　他有天赋，比起力学而成的人要优秀得多；然而最终还是和沦落为平常人，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。

　　他的天资是那样的好，只因为没有受到教育培养，尚且沦为普通人一样；现在一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人此尺都不如吧？