怎样写札记，怎样写好札记是札记的一个最大特点是随意性强，可以短而不成文，一句话最经典的。

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怎样写札记，怎样写好札记

　　札记的一个最大特点是随意性强，可以短而不成文，一句话最经典。

　　它无须面面俱到，不必为立意煞费苦心，也不必为谋篇布局绞尽脑汁。

　　正如一个学生所说：“某事触动了自己的某根神经，感情突然冲动，就可以把它记载下来。

　　无头无尾，想怎么写就怎么写。

　　” 不过，写札记，平淡之作易得，意蕴隽永的佳句难求。

　　札记是“雕虫”却不是“小技”，它最能体现一个人的思想境界、审美修养和语言功力。

　　 请体会下面几则出自名家的“札记段子”： 逆境并不能使我们远离自己的理想，相反，它会让我们更加靠近。

　　 礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；

　　第二种是行为不检点和轻慢。

　　要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则：不要看不起自己，也不要看不起别人。

　　 上面两则札记，显出了写作者的风趣机智，让人产生“脑筋急转弯”式的顿悟，虽无“画龙”的气势，却有“点睛”的效果。

　　 那么，学生写札记时必须注意什么呢？ 第一，写札记要求真求趣。

　　写札记一般要避免正面去写大而繁的素材，应多选择那些偶发而又可以有所寄托的生活片断，寥寥几笔，造成一种情势，一种氛围，一种趣味。

　　 请看学生写的几则《考场心得》： 考场气氛永远不会活跃起来，除非老师突然离开。

　　 你唯一知道时间的宝贵是在考试结束铃响起的那一刻。

　　 抄别人的答案时，千万别抬头，一抬头，老师就来了。

　　“真”和“趣”本质上是好奇心和敏感童心的重塑，它要求作者在生活中充满激情和捕捉力。

　　这几则学生札记就是证明。

　　 第二，语言上要曲折跌宕，力忌平白。

　　如江南园林，讲究匠心独运，廊要曲折，窗要借景，山水要搭配，竹木要掩映。

　　 请品读学生写的《漫步台城》： 我突然有了一种感觉：没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。

　　没有废墟的地方太挤了，而掩盖废墟的举动又太伪善了。

　　 这则札记没有平铺直叙，而是在人们常说的一层意思后转出更深的一层意思来。

　　生活中灵性的顿悟在语言的承转之中放射出来，让人在一愣之后点头佩服，显得奇警脱俗。

　　 第三，抓住生活的瞬间，从一个角度切入，用充满灵性的语言穿透生活的表象，对生活进行机智破译。

　　 如下面几则学生写的“札记段子”： 人有两种，我想，一种适合豢养，一种适合放牧。

　　 关切是问，而有时，关切是不问。

　　 女子是脆弱的，而母亲却是坚强的。

　　 上面的札记告诉我们：悟性比记性更重要。

　　（作者单位：湖北英山一中）

读书札记如何写

　　读书札记的写法：提纲式、摘录式、仿写式、评论式、心得式、岩答存疑式、简缩式等。

　　1、提纲式

　　以记住书的主要内容为目的。

　　通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

　　2、摘录式

　　主要是为了积累词汇、句子。

　　可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

　　3、仿写式

　　为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

　　4、评论式

　　主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。

　　可分为书名、主辩枣备要内容、评论意见。

　　5、心得式

　　为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。

　　即随感。

　　6、存疑式

　　主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再携毁分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

　　7、简缩式

　　为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

　　读书札记

　　读书札记又叫读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

　　古人有条著名的读书治学经验叫作：读书要做到眼到、口到、心到、手到，这“手到”就是读书札记。