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草原老舍课文主要内容概括，草原老舍课文主要内容50字

　　这篇课文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。

　　通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。

主要内容

　　这篇课文的主要内容是写作者的一次访问活动，但为什么要以草原为题呢？

　　这篇课文主要写作者的一次访问活动，中心是表示蒙汉人民的友好情谊，歌颂各民族的团结。

　　作者以写草原之美烘托蒙族人民的心灵之美，民族团结的精神之美。

　　也写出了草原的独特的风光形成了蒙族人民独特的风俗，独特的民族气质——热情豪爽。

　　作者描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。

　　草原的静态美和蒙族人民欢迎客人的热烈欢腾局面给俺们留下了深刻的印象。

课文原文

　　这次，我看到了草原。

　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　我们访问的是陈巴尔虎旗。

　　汽车走了一百五十里，才到达目的地。

　　一百五十里全是草原。

　　再走一百五十里，也还是草原。

　　草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

　　初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

　　走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

　　快了，快到了。

　　忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

　　这是主人来到几十里外欢迎远客。

　　见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

　　静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

　　车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

　　蒙古包外，许多匹马，许多辆车。

　　人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。

　　主人们下了马，我们下了车。

　　也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。

　　大家的语言不同，心可是一样。

　　握手再握手，笑了再笑。

　　你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

　　也不知怎的，就进了蒙古包。

　　奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。

　　不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

　　干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。

　　我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

　　这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

　　我们同行的歌手也赶紧唱起来。

　　歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。

　　客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。

　　太阳已经偏西，谁也不肯走。

　　是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

老舍的《草原》 主要内容，不超过50字

　　记叙了作亩知者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

　　《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。

　　随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。

　　教学难点一是品味优美的语言，体会表达方法；二是通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。

　　《草原》课文分为3段。

　　第一段（1-2）：写草原的风景。

　　第二段（3-4）：草原人对作者的接待。

　　第三段（5）：饭后草原人表演。

　　本文层次井然，作者按照事情发展顺序尺渗叙述，先描写草原迅困消秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。

　　作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。

　　全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。