三个的地得分别的用法口诀，三个的地得的用法例句是用法口诀名词前面“白勺”“的”的。

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三个的地得分别的用法口诀，三个的地得的用法例句

　　用法口诀

　　名词前面“白勺”“的”。

　　动词前面“土也”“地”。

　　形容动后“双人”“得”。

　　当作助词都读“de”。

　　1、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。

　　如：我爱勤劳的妈妈。

　　句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。

　　2、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。

　　如：他积极地回答问题。

　　句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。

　　3、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。

　　如：地被扫得很干净。

　　句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。

　　“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。

　　“的”

　　奔腾的骏马、洁白的羊群、绿绿的草原、皎洁的月光、当头的烈日

　　“地”

　　认真地看、仔细地瞧、飞快地跑、快速地奔跑、努力地学习

　　“得”

　　洗得干净、刷得干净、摆得整齐、写得漂亮、玩得开心

的,地,得的区别和用法口诀是什么?

　　具体如下：

　　一、的、地、得区别：

　　的：修饰名词，用在名词或代词前，如红的书包，伤心的我。

　　地：修饰动词，用在动词前，如轻轻地走。

　　得：用在动词后，形容词前，作介词。

　　如变得瘦了，长得高。

　　1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。

　　“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。

　　结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。

　　如：他是一个长相帅气（形容词）的男孩（宾语）。

　　2、“得”是补语的标记，一般用在谓语后面。

　　“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作如何，结构形式一般为：动空坦词（形容词）+得+副词。

　　如：她真是傻（形容词，作谓语）得可爱（副词）。

　　3、“地”是状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。

　　一般用“地”前面的词语形容“地”后面的动作怎么样。

　　结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词斗辩桐）。

　　如:他难过(形容词)地接受(动词，谓语)了不及格的事实。

　　二、的、地、得口诀：

　　名词前面是“白勺”。

　　动词跟着“土也”跑。

　　形动后补“双人”得。

　　用的地得造句:

　　1、小明拿起他的故事书，安静地读，读得不亦乐乎。

　　2、小华的爸爸畅快地大声唱起情歌，他唱得心情舒畅。

　　3、 小花的妹妹在草场上开心地玩耍，玩得很开心。

　　4、梅花的姐姐很认真地画画，画得非常美丽。

　　5、小鸟用它的歌声自由自在地唱歌唱灶漏得非常美妙。