幼儿园班本课程是什么意思，班本课程是什么意思啊

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　　班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。

　　班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。

　　课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。

　　从课程开发的主体来看，可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。

　　国家课程亦称“国家统一课程”，是自上而下由政府负责编制、实施和评价的课程。

　　校本课程是由学校全体教师、部分教师或个别教师编制、实施和评价的课程。

　　地方课程介于国家课程与校本课程之间，指由国家授权，地方根据自身发展需要开发的课程。

　　幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的，它立足于班级，来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区，也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。

　　班本课程在幼儿园班级开展，是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。

　　班本课程的内涵：是以班级为基地进行的课程实施和开发。

　　是指以班级为基点，从各班幼儿和教师的实际出发，充分运用幼儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态，通过对李橘举园本课程的再设计等操作策略，由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。

　　二是应整合利用各种资源，创建生态课程。

　　幼儿园和教师应充分综合利用班级、幼儿园、家长、社区资源，以幼儿的生活经验为基础，将幼儿的差异性与幼儿的真实生活引入到课程中，结合本地区、本园、本班级的特色社会和自然课程资源，激发幼儿的感觉思维，形成形象生动、内容丰富、探索创新的生态课程。

　　班本课程的开展意义：1.为教师提供了广泛的教育空间，是成长教师的重要途径；2.为幼儿的发展提供有力的保障，对促进幼儿的健康成长与全面发展产生深远的影响；3.为促进家园共育提供动力源泉伍乎。

　　4.为幼儿园教育质量提高提供保障，对促进幼儿园可持续发展产生重要作用哪碧。