1. 首页 > 科普点评

唐朝科举制度的特点,唐朝科举制度中什么是明经考察的内容

  唐朝科举制度的特点,唐朝科举制度中什么是明经考察的内容是唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法(法律)、明字、明算(数学)等多种科目,考试内容有时务策、帖经、杂文等的。

  关于唐朝科举制度的特点,唐朝科举制度中什么是明经考察的内容以及唐朝科举制度的特点,唐朝科举制度的影响,唐朝科举制度中什么是明经考察的内容,唐朝科举制度流程,唐朝科举制度等级示意图等问题,小编将为你整理以下知识:

唐朝科举制度的特点,唐朝科举制度中什么是明经考察的内容

唐朝科举制度的特点,唐朝科举制度中什么是明经考察的内容

  唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法(法律)、明字、明算(数学)等多种科目,考试内容有时务策、帖经、杂文等。

  唐宋时期,科举制度之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。

  科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。

  科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝),前后经历一千二百余年。

  科举制度的主要考试都是定期的举行的。

  唐朝科举与宋初科举每年举行一次,宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试,宋英宗治平三年(1066年)改为每三年举行一次科举考试。

  科举考试通常分为地方上的乡试、中央的省试与殿试。

  乡试第一名为“解元”,中央省试为“省元”,殿试第一名为“状元”。

  唐朝科举考试有秀才、明经、俊士、进士、明法(法律)、明字、明算(数学)等多种科目,考试内容有时务策、帖经、杂文等。

  宋朝科举考试有进士、明经科目,考试内容有帖经、墨义和诗赋,王安石任参知政事后,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。

  明清科举改为考八股文。

  科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。

  特别是唐宋时期,科举制度之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。

  在科举制度发展成熟之初的唐宋时期,其积极性还占主导地位。

  但在宋代以后,随着封建专制的非人道发展,科举的消极性越来越大。

  宋代以后,士大夫知识阶层的文化创造能力每况愈下,人才一代不如一代。

科举制度在唐朝时考核的内容有哪些,重在考察哪些能力

    在唐朝,考试的科目分常科和制科两类。

  每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。

    常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。

  其中明法、明算、明字等科,不为人重视。

  俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。

  所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

  明经、进士两科,最初都只是试策,考试的内容为经义或时务。

  后来两种考试的科目虽有变化,但基本精神是进士重诗赋,明经重帖经、墨义。

  所谓帖经,就是将经书任揭一页,将左右两边蒙上,中间只开一行,再用纸帖盖三字,令试者填充。

  墨义是对经文的字句作简单的笔试。

  乱凳帖经与墨义,只要熟读经传和注释就可中试,诗赋则需要具有文学才能。

  进士科得第很难,所以当时流传有“三十老明经,五十少进士”的说法。

    (唐高宗以后进士科尤为时人所重。

  唐朝许多宰相大多是进士出身。

  常科的考生有两个来源,一个是生徒,一个是乡贡。

  由京师及州县学馆出身,而送往尚书省受试者叫生徒;不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省应试者叫乡贡。

  由乡贡入京应试者通称举人。

  州县考试称为解试,尚书省的考试通称省试,或礼部试。

  礼部试都在春季举行,故又称春闱,闱也就是考场的意思。

  )

    ( 常科考试最初由吏部考功员外郎主持,后改由礼部侍郎主持,称“权知贡举”。

  进士及第称“登龙门”,第一名曰状元或状头。

  同榜人要凑钱举行庆贺活动,以同榜少年二人在名园探采名花,称探花使。

  要集体到杏园参加宴会,叫探花宴。

  宴会以后,同到慈恩寺的大雁塔下题名以显其荣耀,所以把又把中进士称为“雁塔题名”。

  唐孟郊曾作《登科后》诗:“春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花。

  ”所以,春风得意又成为进士及第的代称。

  常科登第后,还要经吏部考试,叫选试。

  合格者,才能授予官职。

  唐代大家柳宗元进士及第后,以博学宏词,被即刻授予“集贤殿正字”。

  如果吏部考试落选,只能到节度使那儿去当幕僚,再争取得到国家正式委任的官职。

  韩愈在考中进士后,三次选试都未通过,不得不去担任节度使的幕僚,才踏进官场。

  )

    ( 唐代取士,不仅看考试成绩,还要有各名人士的推荐。

  因此,考生纷纷奔走于公卿门下,向他们投献自己的代表作,叫投卷。

  向礼部投的叫公卷,向达官贵人投的叫行卷。

  投卷确实使有才能的人显露头角,如诗人白居易向顾况投诗《赋得原上草》受到老诗人的极力称赞。

  但是弄虚作假,欺世盗名的也不乏其颂渗人。

  唐太宗重视人才的培养和选拔。

  他即位后,大大扩充了国学的规模,扩建学舍,增加学员。

  )

    ( 武则天载初元年二月,女皇亲自“策问贡人于洛成殿”,这是我国科举制度中殿试的开野陪脊始,但在唐代并没有形成制度。

  在唐代还产生了武举。

  武举开始于武则天长安二年,公元702年。

  应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。

  考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。

  “高第者授以官,其次以类升”。

   唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。

  他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。

  )

版权声明:本文来源于互联网,不代表本站立场与观点,特视点评网无任何盈利行为和商业用途,如有错误或侵犯利益请联系我们。

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:79111873