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冒号的用法及例句5个,冒号的用法及例句及作用
冒号是行文中常用标点符号之一,通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。接下来分享冒号的用法及例句。
一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。
例句:①亲爱的妈妈:②敬爱的老师:
二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。
例句:正方金岭:对方请不要搞错我的意思。
我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业;反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。
三、用于提示性话语之后,表示提起下文。
“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。
例如:
例句:高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。
”
四、用于总说性话语之后,引出分说。
例句:参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。
五、用于总括性话语之前,总结上文。
例句:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
六、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说。
例句:首届广西(桂林)书市将隆重举办
主办单位:广西新闻出版局
桂林市人民政府
书市时间:1998年10月1日至5日
书市地点:桂林市体育馆(《新闻出版社》1998.09.29)
七、分隔作者和作品名称。
例句:鲁迅:《朝花夕拾》
八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。
例句:想,要靠做来证明:想和做事紧密地联结在一起的。
冒号的用法及例句
冒号是行文中常用标点符号之一,通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
接下来分享冒号的用法及例清唯让句。
一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。
例句:①亲爱的妈妈:②敬爱的老师:
二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。
例句:正方金岭:对方请不要搞错我的意思。
我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业;反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。
三、用于提示性话语之后,表示提起下文。
“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。
例如:
例句:高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。
”
四、用于总说性话语之后,引出分说。
例句:参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、山衡《林则徐》等,也将在各大城市放映。
五、用于总括性话语之前,总结上文。
例句:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
六、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说。
例句:首届广西(桂林)书市将隆重举办
主办单位:广西新闻出版局
桂林市人民政府
书市时间:1998年10月1日至5日
书市地点:桂林市体育馆(《新闻出版社》1998.09.29)
七、分隔作者和作品名称。
例句:鲁迅:《朝花夕拾》
八、答局分隔标题中的主题词和说明补充部分。
例句:想,要靠做来证明:想和做事紧密地联结在一起的。
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