大观念与主题意义的区别是什么大观念是谁提出来的

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大观念与主题意义的区别是什么

大观念是谁提出来的

　　大观念是王蔷提出来的。

　　大观念这个概念是北京师范大学王蔷教授提出来的。大概念(big ideas/big concepts)，也可称作大观念，是指提炼单元大概念，为教学提供育人目标和单元目标，

　　建立单元内部的内在联系核心。学生完成学习后生成的新的认知结构，解决问题的思想、方法以及价值观念，是学生可以迁移到新的情景中用于解决问题的素养，是能够对学生一生产生深远影响的观念，持续影响其品格、品性和行为表现。

　　《新课标》从三个视觉和三个层次对英语学科大观念进行阐述。第一，从学科本质的视觉：体现英语课程应遵循的原理、原则和理念;

　　第二，从课程内容的视觉：体现英语课程内容的选取原则、构成要素及各要素之间的关系，第三，从课程实施的视觉：体现课程实施中应遵循的原则、理念和方法。

　　与此同时，新课标分别从宏观、中观和微观的角度，按照英语课程及学科育人价值、主题意义探究、语篇和语言学习活动等三个方面进行较为具体的解释。