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司马光砸缸救的是王安石，司马温公怎么读

　　司马温公指的是司马光，因为在元祐元年（1086年）司马光去世后，被追赠太师、温国公，谥号文正。

　　司马光（1019年11月17日～1086年10月11日），字君实，号迂叟，世称涑水先生。

　　北宋政治家、史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。

　　宋仁宗宝元元年（1038年），进士及第，累迁龙图阁直学士。

　　宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。

　　历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。

　　去世后，名列“元祐党人”，配享宋哲宗庙廷，图形昭勋阁；

　　从祀于孔庙，称“先儒司马子”；

　　从祀历代帝王庙。

　　为人温良谦恭、刚正不阿；

　　做事用功，刻苦勤奋。

　　以“日力不足，继之以夜”自诩，堪称儒学教化下的典范。

　　生平著作甚多，主要代表作有《翰林诗草》、《注古文学经》、《易说》、《注太玄经》、《注扬子》、《书仪》、《游山行记》、《续诗治》、《医问》、《涑水纪闻》、《类篇》、《司马文正公集》等。

司马光文言文的读音

1. 司马光文言文全文的意思

　　 原文：司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

　　自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

　　群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃州穗（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。

　　 释文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里.

　　 有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了.

2. 司马光文言文

　　 司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其中旨。

　　自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

　　群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

　　 ——《宋史》

　　 司马光七岁的时候严肃的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人备迹毕讲他所学到的，因此他也明白了《左氏春秋》的内涵.从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热。

　　 有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。

　　有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。

　　别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了。

　　司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，水溅了出来，小孩也得救了。

　　 司马温公幼时，患①记问不若②人。

　　群居讲习，众兄弟既成诵，游息③矣；独（10）下帷绝编（11），迨④能倍诵⑤乃⑥止。

　　用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

　　温公尝⑦言：“书不可不成诵。

　　或⑧在马上，或中夜不寝时，咏⑨其文，思其义，所得多矣。

　　”

　　 本文选自 《三朝名臣言行录》

　　 司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，司马光死后被封以“温国公”的称号，故称司马温公。

　　 既：已经。

　　 下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。

　　这里借此指专心读书。

　　 绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指指读书勤奋。

　　 ①患：担忧。

　　 ②若：如。

　　 ③众：众多 ④迨：到；等到。

　　 ⑤倍诵：“倍”通“背”，“背诵”的意思。

　　 ⑥乃：才 ⑦尝：曾经 ⑧或：有时

　　 ⑨仿芹咏：吟咏。

　　 ⑩独：独自

　　 下帷绝编：分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。

　　现指很努力、专心地读书。

　　 司马光幼年时，担忧自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

　　大家在一起学习讨论，众多的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，司马光却独自苦读，还在专心学习，刻苦读书，一直到能够熟练地背诵才停止。

　　由于读书时下的功夫多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终生不忘。

　　司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在马车上的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”

3. 司马光砸缸的文言文是

　　 司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

　　 用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

　　温公尝言： “ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

　　 ” 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

　　大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

　　 司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！ ”。

4. 文言文 司马光

　　 司马光， 字君实，是陕州夏县人。

　　父亲名字叫司马池，任天章阁待制。

　　司马光7岁时，已经像成年一样，听人讲《左氏春秋》特别喜欢，了解其大意后回来讲给家人听。

　　从那以后，对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。

　　一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

　　 后来长安、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。

　　仁宗宝元初，中进士甲科。

　　刚满二十岁时，生性不喜欢豪华奢侈，参加闻喜宴时，只有他不戴花，身旁的人说：“花是君王赐戴的，不能违反不戴。

　　”他才在帽檐上插上一枝花。

　　 司马光被任命为奉礼部郎时，他的父亲司马池正在杭州，他为事俸父亲求签苏州判官事一职，朝廷允准。

　　不久母亲与父亲相继去世，多年服丧，因悲哀伤毁了身体尽了礼。

　　 辽国、夏国的使者到后，一定会问司马光的身体状况，告诫他们的边境官吏说：“中原大国用司马光做宰相了，不要轻易生事、开启边境冲突。

　　”司马光自以为朝廷对他言听计从，就想用自己的身体来换取国家强大，亲自处理国家事务，不分昼夜。

　　宾客看到他身体羸弱，用诸葛亮吃得少、事情多来鉴戒，司马光说：“死与生是命决定的。

　　”办事更加努力。

　　病重之后，神志不太清楚，说梦话中还在议论事情，但都是国家大事。

　　 司马光（1019年11月17日-1086年），字君实，号迂叟，汉族，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。

　　北宋政治家、史学家、文学家。

　　历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。

　　以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。

　　 宋仁宗时中进士，英宗时进龙图阁直学士。

　　宋神宗时，反对王安石施行变法，朝廷内外有许多人反对，司马光就是其中之一。

　　王安石变法以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。

　　生平著作甚多，主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。