教育学的研究对象是什么，教育学的研究对象是人的教育活动对吗是教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，其目的是探索和揭示教育活动的规律性联系的。

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教育学的研究对象是什么，教育学的研究对象是人的教育活动对吗

　　教育问题的提出标志着教育学的萌芽；

　　推动教育学发展的内在动力，也表明教育学研究传统和范式的变革。

　　对同一问题的不同回答作出了不同的思想和观念。

　　教育学研究要有“问题意识”，防止“虚假问题”的出现，不断深化问题。

教育学的研究对象是什么?

　　教育学是一门以培养人的“教育活动”为研究对象的学科。

　　教育学是普通高等学校本科专业，属于是教育学类专业。

　　本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

　　教育学是要研究教育现象、问题，揭示教育本质、教育规律和探讨教育价值、教育艺术的学科。

　　中国的高等师范教育，是以1902年京师大学堂的师范馆为起点的。

　　师范馆明确设置“教育学”课程，而厅悉且四年分年规定内容,包括教育宗旨、教育之原理、学校管理以及“实习”。

　　教育学的培养目标：

　　教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架。

　　同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好橘明的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、扮伍乎基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。